viernes, 3 de noviembre de 2017

actividad biografía musical
1.elige un artista o grupo musical y desarrolla los siguientes puntos.

  • historia .
  • tipo de música.
  • disco grafía .
  • insertar mínimo 4 imágenes .
  • insertar mínimo 3 vídeos.
EXO
HISTORIA
2011─2012: Formación y debut
En enero de 2011, el productor Lee Soo Man, fundador de S.M. Entertainment, anunció sus planes de lanzar una nueva boy band en marzo o abril de 2011. Temporalmente llamado (M1), el grupo parecía estar formado por solo siete integrantes cuando una foto de ellos en un estudio de baile se filtró en Internet.​En mayo de 2011, Lee habló sobre el grupo en un seminario de negocios acerca de la hallyu en la Universidad de Stanford. En la presentación, explicó su estrategia de separar el grupo en dos subgrupos, M1 y M2, y así tenerlos promocionando la misma música en Corea del Sur y China, cantando las canciones tanto en coreano como en mandarín.​Lee planeaba lanzar el grupo en mayo del 2011, pero su debut fue postergado y no hubo noticias acerca del grupo sino hasta octubre del 2011, cuando Lee brevemente dialogó sobre el plan para el concepto del grupo en una entrevista con el diario sur coreano Chosun Ilbo.
En diciembre de 2011, el nombre del grupo fue oficialmente declarado como EXO, con los nombres EXO-K para el subgrupo coreano y EXO-M para el subgrupo chino. Los doce integrantes fueron presentados al público a través de veintitrés videos teaser diferentes, lanzados desde diciembre de 2011 hasta febrero de 2012. Kai, Luhan, Tao, y Chen, los primeros cuatro integrantes en ser presentados, tuvieron su actuación debut en el evento Gayo Daejun de SBS, el 29 de diciembre de 2011.
EXO-K y
EXO-M en 2012.
EXO-K y EXO-M lanzaron su sencillo prólogo titulado (What Is Love) el 30 de enero de 2012, en China y Corea del Sur.El sencillo se posicionó en el número ochenta y ocho en el gráfico surcoreano Gaon Single Chart. El 9 de marzo, el grupo lanzó su segundo sencillo prólogo titulado (History),​ el cual fue escrito y producido por Thomas Troelsen y Remee. El sencillo se posicionó en el número sesenta y ocho en Gaon Single Chart y número seis en China's Sina Music Chart.
Un concierto del grupo tuvo lugar en el Estadio Olímpico de Seúl el 31 de marzo. Aproximadamente 3.000 aficionados de 8.000 fueron seleccionados para asistir.Un segundo concierto se celebró en el Gran Salón de la Universidad de Beijing de Economía y Negocios, el 1 de abril.
Ambas sub-unidades lanzaron su tercer sencillo debut titulado (Mama) el 8 de abril seguido por un EP del mismo nombre al día siguiente. Las dos sub-unidades promocionaron el álbum por separado en dos países. El 8 de abril, un día antes del lanzamiento del EP, EXO-K tuvo su actuación debut en el programa musical de Corea del Sur Inkigayo, mientras que EXO-M tuvo su debut en la entrega de premios de China 12th Yinyue Fengyun Bang Awards el mismo día. La versión en mandarín de Mama encabezó en el número dos de el gráfico chino Sina.com, mientras que la versión coreana se posicionó en el número uno de Gaon Albums Chart y en el número ocho en Billboard World Albums Chart. La versión mandarín del vídeo musical (Mama) alcanzó el número uno en los sitios web de transmisión chinos, mientras que la versión en coreano se posicionó en el número siete en YouTube's Global Chart. A finales del mes de abril, EXO-M actuó como invitados en el concierto de Super Junior Super Show 4 Jakarta, Indonesia.
En noviembre de 2012, EXO ganó un premio como Mejor Nuevo Grupo de Artistas Asiáticos en 2012 Mnet Asian Music Awards. EXO-K tres nominaciones en 27th Golden Disk Awards ganando en la categoría Recién Llegado. EXO-M recibió el premio de el Grupo Más Popular en 2013 Top Chinese Music Awards.
TIPO DE MÚSICA
K-POP










DISCOGRÁFICA

Discografía coreana

Álbum de estudio
  • 2013: XOXO
  • 2015: EXODUS
  • 2016: EX'ACT
  • 2017: The War
Reediciones
  • 2013: Growl
  • 2015: Love Me Right
  • 2016: LOTTO
  • 2017: The War: The Power of Music
Mini álbum / EP
  • 2012: MAMA
  • 2013: Miracles in December
  • 2014: Overdose
  • 2015: Sing for You
  • 2016: For Life

Discografía japonesa[editar]

Sencillos
  • 2015: «Love Me Right~romantic universe~»
  • 2016: «Coming Over»
ALGUNOS ÉXITOS

















viernes, 29 de septiembre de 2017

PAGINA WEB Y BLOG DE INFORMATICA Y TECNOLOGIA 2017



http://informaticastalucia2017.blogspot.com.co/
https://tecnologiasantaluc.wixsite.com/misitio
Competencias 4 periodo

Critica:
Diseñar un modelo en 3D que proyecte una enseñanza.

Comunicativa:
Plasmar como medio de expresion un objeto en 3D que transmita un mensaje.

Cientifica:
Investigar sobre la aplicacion y la utilidad de programas de diseño 3D.

Tecnologico:
Indagar sobre la existencia de otros programaspara diseño en 3D.

Convivencia y paz:
Utilizar las TIC para actividades sanas seguras y constructivas.

Desempeños

-Busca la forma mas adecuada para representar un diseño en 3D que permita la solucion a un problema determinado.

-Utiliza recursos TIC para investigar y validar informacion sobre el diseño en 3D.

-Consulta otros programas para verificar la funcionalidad de los mismos.

-Emplea un entorno grafico en 3D para la verificacion de las dimensiones de un objeto.

- Tomo las precauciones necesarias en las relaciones que establezco con personas que he conocido en diferentes ambientes tecnologicos.

martes, 13 de junio de 2017

Competencias Y Desempeños De Informatica En El Tercer Periodo

Tercer Periodo
Competencias Y Desempeños De Informática

Competencias:

1) Indagar Sobre El Modelado Flexible De Objetos En 3D y Su Utilidad.
2) Plasmar Como Medio De Expresión Un Objeto En 3D, Que Transmita Un Mensaje.
3) Investigar Sobre La Aplicabilidad Y Utilidad Del Diseño En 3D.
4) Indagar Sobre La Existencia De Otros Programas, Para El Diseño En 3D.
5) Utilizar Las T.I.C Para Actividades Sanas, Seguras Y Constructivas.

Desempeños:

1) Contextualizar E Identificar La Función De Algunas Herramientas Dentro Del Diseño En 3D.
2) Expresar De Forma Gráfica Los Pasos Lógicos A Seguir Para La Solución De Un Problema                Mediante El Uso De Diseños En 3D.
3) Emplear La Estructura Que Se Debe Seguir En El Diseño De Un Objeto Para Que Cumpla Con Su      Función Y Pueda Ser Interpretado Por Cualquier Persona.
4) Diseñar Objetos En 3D Para Solucionar Problemas De Su Entorno Escolar.
5) Utilizar Productos, Herramientas Y Software De Ambientes Tecnológicos Legalmente Adquiridos.